Peser sur la balance et mesurer à la cuillère, c’est une façon concrète de comprendre les nombres et les fractions (« une demi-cuillère, c’est moins qu’une entière »). Un enfant qui choisit lui-même ce qu’il met dedans est fier du résultat, et mange plus volontiers un goûter qu’il a préparé.
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